혁신학교 종합평가 결과보고서

학교명	송우초등학교	운영연차	4년차
해당분야	종합평가	주제	학교혁신을 위한 운영시스템과 학교문화의 변화 (학교교육과정의 성찰과 개선 과제 포함)
추진 배경(혁신학교 추진 이유, 문제 상황, 추진 목표 또는 목적 등)
▢ 추진이유 ◦생각키움(독서논술글쓰기), 마음울림(문화예술), 꿈자람(진로)교육을 통해 교육공동체 모두의 행복한 미래를 준비하는 학교를 만들고자 함. - 읍 지역에 위치한 전통 있는 학교이나 주변에 조성된 아파트단지로 인해 점점 학급 수가 줄어들고 있음 - 지역적 한계를 극복하기 위해 공교육 안에서 자기생각만들기, 독서논술교육, 문화예술교육의 필요성을 체감하고 있음 ▢ 문제 상황 ◦ 교육공동체의 학교 교육 참여가 어렵고 혁신교육 비전에 대한 공유가 부재 ▢ 추진 목표(목적) ◦1년차 - 교육공동체의 비전공유, 혁신학교로서의 체계마련, 송우혁신철학 수립 ◦2년차 - 학부모와 함께 하는 교육공동체 구성, 전문적학습공동체의 다양한 시도 ◦3년차 - 수업·교육과정·생활교육에서 일상적으로 실천하는 혁신, 학교문화의 실질적인 변화 ◦4년차 - 함께 배우고 성장하는 전문적학습공동체 운영으로 개인과 조직의 동반성장 도모
2. 추진 내용(추진 내용 또는 추진 과정, 해결과제, 극복 내용 등)
▢ 추진 내용 ◦1년차 - 교육행정지원팀과 교육활동지원팀으로 이원화된 업무체계 구성 - 함께 모여서 소통하는 것에 익숙해지기 위한 다양한 만남의 자리 마련 - 학년군 연구실 마련 및 운영 확대를 위한 예산 지원, 외부강사 초빙 연수 실시 - 학부모와 함께 하는 혁신 연수, 학급별 간담회 및 학부모아카데미 실시 - 학생자율동아리 운영 및 민주적 학생자치회를 위한 공간적·행정적 지원 ◦2년차 - 기존 교사와 전입교사와의 차이를 줄이기 위한 송우행복교육워크숍을 2월에 실시 - 월 1회 교육과정 운영사례 나눔, 학년군 전문적학습공동체 운영, 동학년 협의문화 정착 - 학교교육설명회, 월 1회 학부모와의 만남과 학급별 SNS, 주간소식지 발행 등 학부모와 상시소통시스템 구축 - 학부모회와 지역사회의 인적 자원을 활용한 재능기부 수업 실시, 아버지회 발대 - ‘송우교육공동체의 약속’을 함께 만들어 학생, 학부모, 교사 간의 경계 세우기 ◦3년차 - 계획 단계에서부터 공동연구 및 공동실천을 중심에 둔 학교교육과정 편성·운영 - 학점 이수를 위한 학교 안 전문적학습공동체가 아닌 구성원의 실질적 필요와 요구에 따른 다양한 전문적학습공동체 운영(학년전문적학습공동체, 저경력학습공동체 등) - 만들어가는 교육과정, 탄력적 교육과정 운영으로 학생의 배움에 중심을 두는 교육과정 운영 - 캠페인 활동, 운동회 부스 운영, 나눔장터 등 학생기획의 다양한 자치활동 실시 - 선거와 투표로 결정되는 학급·학년의 규칙, 학년다모임으로 어린이 시민활동 ◦4년차 - 월 1회 다모이자를 통한 교육활동 교육 및 주제토론, 성찰적 대화시간 확보(독서토론) - 어깨동무회(교무실-행정실 연계)운영, 교육과정지원협의회를 통한 다양한 의사소통경로 마련 - 전문적학습공동체의 방향을 관계성장과 수업성장에 두고 교실나들이, 수업친구, 수업멘토, 일상수업공개를 통한 전 방위적 교사성장 지원 - 교-수-평 일체화, 학교와 학년교육과정의 일관성 있는 연계를 위한 교육과정 디자인과 실천 ▢ 해결과제 및 극복 내용 ◦ 교육과정-수업-평가에 대한 진지한 고민과 다양한 시도 - 교육과정 운영사례 나눔, 교실나들이, 공동협의와 공동실천이 일상화된 학교문화조성 ◦ 교사,학생,학부모가 함께 기획하고 실천하는 행복송우교육공동체 - 대토론회, 학부모와의 상시 소통채널 마련, 학생자치회를 통한 공동기획 및 실천 ◦ 송우혁신학교의 필요성과 지속가능에 대한 공감
3. 성과 및 시사점(추진 효과 및 성공 요인, 발전 과제 등)
▢ 추진 효과 및 성공 요인 ◦교사,학생의 삶과 밀접하게 연결된 교육과정 - 계획단계에서부터 철저히 공동연구 및 공동실천에 대한 합의를 바탕으로 교육과정 작성 - 다양한 교육적 시도 후 세밀한 반성과 평가로 차년도 교육과정 운영 ◦학교 운영에 대한 담긴 교사와 학생의 진심어린 참여 확대 - 학년교육과정 운영의 재량권 인정으로 학교운영에 대한 교사의 적극적인 참여 - 어린이시민교육과 꾸준한 학생자치 역량키우기로 학생들의 자기주도적 운영 ▢ 발전 과제 ◦혁신학교를 넘어 학부모와 지역의 여건을 고려한 송우맞춤형 혁신교육 - 학구와 학부모의 여건을 철저히 분석하여 교육공동체 모두가 자연스럽게 참여할 수 있는 송우맞춤형 학교 참여 방법 모색
▢ 콘퍼런스 운영 결과 시사점
◦혁신학교 운영 평가를 통해 앞으로의 방향 잡아보기 - 지난 4년 간의 혁신송우를 돌아보고 지속가능한 교육의 방향 세우기 ◦포천혁신교육의 방향 공유 - 혁신학교 운영에 관해 다른 교육공동체의 의견을 다양하게 들어보고 포천 혁신교육의 방향을 함께 고민하는 소중한 기회가 됨 - 교육공동체를 함께 세우는 과정은 각 학교 별 실태와 상황에 따라 유연해야 함을 인식